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   심리학|교육학 >교육 > 질문이 있는 교실 (실천편,자유인을 키워내는 사랑의 교실) - 심대현, 강양희 외 3명 저 | 한결하늘
 
 
 
질문이 있는 교실 (실천편,자유인을 키워내는 사랑의 교실) - 심대현, 강양희 외 3명 저 | 한결하늘 [상] 다음상품
 
 


 
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제조회사 : 한결하늘
모델명 : 9791195545711
[135] 2016
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페이지 318

 

 

<질문이 있는 교실>을 통해 질문의 본질과 가치에 공감한 교사들의 고민은 어떻게 질문이 있는 교실을 열어갈까 하는 방법적인 문제다. 아무리 질문이 있는 교실의 취지가 좋아도 구체적인 실현 방법을 모른다면 또 다른 벽에 부딪치게 된다. 그 벽을 넘기 위해 미리 고민하고 실천해온 저자들의 다양한 철학과 방법론을 몸소 실천해온 사례들이 펼쳐진다.

 

 

심대현

저자 : 심대현
저자 심대현은 교단에 선지 15년이란 시간이 흘렀다. 시간이 지나면 이 자리의 의미를 좀 더 잘 알 수 있을 것이라 생각했는데 점점 더 미궁으로 빠져들고 있다는 사실에 힘든 시간을 보내고 있었다. 이런 나에게 ‘거꾸로교실’은 내 스스로의 답을 찾아 걸어갈 수 있는 방법을 주었다. 이제는 많은 선생님들께 이 글을 통해 즐거운 여행의 동반자로 초대장을 보내본다.

저자 : 강양희
저자 강양희는 ‘좋은’ 국어 선생님이 되고 싶어 늦깎이로 교사가 되었지만, 아직 그 꿈에 이르지 못했다는 생각에 계속 달리고 있다. 스스로 자기 삶의 주인으로 설 수 있는 학생, 약한 이웃을 사랑할 수 있는 감수성을 가진 학생, 우리말과 글을 사랑하는 학생을 길러내고 싶다.

저자 : 최선순
저자 최선순은 안양시 소재 범계중학교 국어 교사로 재직 중이며, 안양과천교과토론연구회 회원으로 활동중이다. 교직 초년기엔 지식을 양적으로 전달하는 데 급급했다. 가정에선 세 명의 자녀를, 학교에선 30여 명의 자녀를 기르다보니 어느덧 엄마 같은 교사가 되어 있었다. 나이 들어가면서 눈높이를 더욱 낮추어 친구 같은 교사가 되기를 소망한다.

저자 : 이홍배
저자 이홍배는 현재 서울 천일중학교의 수석교사로 재직 중이며, [3일 만에 끝내는 자기주도학습 전형], [창의력 교육을 위한 즉석과제 길라잡이] 등 3권의 단행본을 집필했다. 2007년에 교사들의 노벨상이라고 할 수 있는 교육부 인증 신지식인으로 선정되었으며, ‘수상 제조기’라는 별명이 있을 정도로 과학탐구대회, 발명대회, 로봇대회, 국내외 창의력 올림피아드 대회에서 금상 수상팀을 지도한 선생님으로 유명하다. 2013년 수석교사가 된 뒤로는 연수와 강의를 통해 수업노하우를 전국에 있는 교사들에게 전해주고 있다. 특히, 질문이 있는 교실 수업과 거꾸로교실의 활성화를 위해 많은 노력을 기울이고 있다.

저자 : 백금자
저자 백금자는 친절하고 꼼꼼하게 가르쳐주는 선생님으로 유명해 학생들로부터 ‘친절한 금자쌤’이라 불리고 있다. 현재 서울 관악고등학교의 수석교사로 재직 중이며, ‘질문이 있는 교실, 거꾸로 교실 수업 ’에 대해 강의를 하면서 교사들에게 도움을 주는 것을 기쁨과 보람으로 생각하고 있다. 2006년 제4대 명예지식인으로 선정되었으며, 현재까지 [친절한 금자쌤의 논술카페], [3일 만에 끝내는 입학사정관제] [친절한 금자쌤의 토론 달인되기], [3일 만에 끝내는 학생부종합전형] 총 4권의 단행...(하략)

 

 

추천사 : 창조적 수업을 이끄는 [질문이 있는 교실, 실천편]
(교컴지기 대표, 서울교육연수원 연구관 함영기… 2
추천사 : ‘질문’과 ‘사랑’의 실천을 함께 나누려는 선생님들 (장곡중학교 수석교사 박현숙) … 4
저자 서문 : [질문이 있는 교실, 실천편]을 열면서 … 6

1. 거꾸로 교실로 수업의 말문을 열다…13
- 교실 : 모두가 탈출을 원하는 곳
- 절망 끝에서 찾은 답, 거꾸로 교실?
- 가장 단순한 수업변화의 실천
- 있어도 그만 없어도 그만인 학습영상
- 교실에서의 ‘탈출’에서 ‘탈주’로
- ‘거꾸로 교실’과 관점의 변화
- 탈근대 시대의 학교, ‘수업노마드’로서의 교사의 탄생
- 다시 처음으로
- 수업노마드의 출현을 기대하며

2. 질문으로 자라나는 배움, 배움의 공동체…43
- 수업을 바꿀 용기
- 함께 바꾸면 더 쉽다
- 교사 중심 수업에서 학생 중심 수업으로
- 활동지에는 질문만 있다
- 한사람도 소외되지 않는, 모둠 활동 수업
- 배움은 질문으로부터 시작한다
- 질문하기∝연결짓기∝질문하기∝되돌리기
- 질문이 피어나는 교실 - 시 수업
- 질문으로 세상과 소통하기 - 교과통합 프로젝트
- 교실안에 있는 질문을 ‘나’의 삶 속으로 들여오기
- 협력과 배려의 교실에서 치유되는 아이들
- 질문을 통해 모두가 성장하는 교실
- 배움의 공동체 수업, 일반 교실에서도 가능 할까?
- 상상 그이상의 성장, 꿈은 아니다

3. 하브루타 토론교실…83
- 하브루타 토론교실
- 자물쇠가 채워진 입을 여는 열쇠로써 하브루타를 만나다
- 자유토론 기법과 정식 디베이트를 하브루타의
‘토론과 논쟁을 통해서 해답을 찾아가는 과정’에 접목하다
- 하브루타 토론수업 절찬리 상연 중
- 강의식 교실을 질문이 있는 교실로 만들기
‘하브루타 1차좌석 이동, 2차좌석 이동’
- 대한민국의 중2보다 힘이...(하략)

 
 

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