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[중고]1997 175p [하] 표지,속지변색 |
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[중고]1986 초판 498p [중]
일선 교사의 현장교육 연구에 대한 열의는 높아지지만, 교육연구의 효과와관련하여 심각하게 거론되는 문제는 일선 교사나 교육연구자들의 ‘과학적탐구’에 대한 지식의 결여이다. 이 책은 이런 시점에서 교육연구에 대한과학적... | | |
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[중고][양장]2002 469p [중] 표지에 손때묻음 속지약간변색 본문에 밑줄+공부흔적있음
교육학 지침서. 교육의 본질. 교육학의 학문적 특성. 교육철학의 기능 및 연구, 교수-학습지도 등을 관련자료와 함께 제시하여 구체적으로 서술했다. 모든 장에 주제와... | | |
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[중고]1995 258p [중] 표지에 손때묻음 삼면변색
각각 유아, 아동, 청소년 들의 학습과 비행, 문제행동, 정신건강들을 상담사례를 통해 조언한 자녀교육 지 침서.
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[중고]1999 250p [하]표지,속지변색 손때묻음 속지에 모서리접힌흔적있음
십대들의 문제가 날로 사회문제로 대두되고 있는 이즈음. 그들을 진정 알기를 원하고, 이해하기를 원하며, 그들에게 가까이 다가가는데 어려움을 겪고 있는 어른, 알다가도 모를 아이... | | |
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[중고]1998 226p [중] | | |
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[중고] 1984 221쪽 [중] 표지손때묻고 속지변색심함. | | |
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[중고]2001 598P
책소개
제1부 개관
제1장 서론
제2부 동기에 대한 생물학적 접근
제2장 동기화된 행동에 대한 유전의 영향
제3장 각성의 생리적 기제
제4장 조절의 생리적 기제
제3부 행동적 접근... | | |
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[중고][양장] 1996 299쪽 [중] 일부밑줄 | | |
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[중고]1999 400p
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