목차제1장 유아 음악 교육의 이해 제2장 유치원 시기 유아의 음악적 특성 1. 유아의 음악적 특성 2. 음악 교육 현장에의 활용 3. 음악성 발달의 단계 제3장 음악 영역의 구성과 음악 시간의 운영 1. 흥미 영역의 구성 원리 2. 음악 영역 3. 음악 시간의 선택 제4장 교사의 역할1. 유아 음악에 대한 이론적 배경2. 음악 경험의 계획 3. 새로운 아이디어 찾기 4. 노래 목록 만들기 5. 노래 익히기 6. 음반의 활용 7. 교사 자신의 흥미 8. 악기의 활용 9. 즉흥적인 표현의 장려 10. 자극적인 환경 제공 11. 부모와의 협조 제5장 음악 듣기 1. 듣기의 발달 2. 듣기 학습의 교수 방법 3. 듣기 학습에 적합한 음악 4. 듣기 활동의 예 5. 유치원 교육 과정의 듣기 활동 제6장 노래부르기 1. 노래부르기의 발달 2. 노래의 선택 3. 새로운 노래 가르치기 4. 유치원 교육 과정의 노래 부르기 제7장 악기 다루기 1. 악기 다루기 활동의 교수 방법 2. 우리 나라에서 쉽게 구할 수 있는 유아 악기 3. 악기 다루기 활동의 예 4. 유치원 교육 과정의 악기 다루기 활동 제8장 동작으로 표현하기 1. 동작으로 표현하기의 중요성 및 발달 단계 2. 동작의 유형 3. 지도 방법 4. 동작으로 표현하기 활동의 예 5. 유치원 교육 과정의 동작으로 표현하기 제9장 음악 교육 방법론 1. 유아 음악 감수성 계발 프로그램(오디) 2. 아마데우스 클래스 3. 몬테소리의 음악 교육법 4. 킨더 뮤직 5. 코다이 교수법 6. 달크로즈 교수법 7. 오르프 교수법 8. 전통 음악 지도 자료 9. 코엔코 바이올린 교실 10. 벨로체 뮤직 스쿨 제10장 유아 음악 교육 관련 사이트 부록1. 생활 주제별 목록 2. 악보 목록 저자 소개김혜경이화여자대학교 사범대학 교육학과 유아교육 전공 졸업이화여자대학교 교육대학원 교육학전공 유아교육 분야 졸업전남대학교 대학원 교육학과 박사과정 졸업서울대학교 음악대학 음악전공자과정 졸업광주보건대학 유아교육과 교수경원대학교 교양학부, 전남대학교 교양학부 및 유아교육과 강사삼성생명공익재단 양천삼성어린이집 원장현 서울특별시보육정보센터 소장현 서울특별시어린이집 원장현 명지전문대학 유아교육과 겸임교수
