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심리학|교육학 > 교육 > 처음수학 (내 아이의 수학본능 깨우기,활동편) - 박병하 저 | 양철북
심리학|교육학


처음수학 (내 아이의 수학본능 깨우기,활동편) - 박병하 저 | 양철북 [중]
소비자가 : 15,000원
판매가격 : 3,000원
적립금액 : 30원
제조회사 : 양철북
모델명 : 9788963721231
[165] 2014
수량 EA
 
   

 
상품 상세 설명
 
 
페이지 332 아이와 즐겁게 수학 활동을 하고 싶은 부모와 교사를 위한 유아 수학 안내서. 유아의 개념 인지 방식의 특성에서부터, 유아들과 함께할 수 있는 수학 활동법과 교육철학까지 폭넓게 다루고 있다. 《활동편》은 만 4세부터 할 수 있는 수학 커리큘럼으로 주 1회, 연 20회, 총 4년 80회로 구성되어 있다. 연산에만 그치지 않고 논리, 분류, 확률, 알고리즘 등을 대화와 놀이로 즐겁게 익힐 수 있게 하였고 아이와 부모가 일상에서 자연스럽게 할 수 있는 ‘대화식 예제’를 실었다. 100여 가지 수학 놀이의 의미, 연관, 방법에 대한 생생한 설명을 더했다. 저자 : 박병하 저자 박병하는 광주광역시에서 태어나 초중고를 마쳤고, 연세대학교 경영학과와 대학원을 다니면서 친구들과 함께 견문을 넓혔다. 1991년, 다른 무엇이 아니라 수학을 공부해야겠다는 마음이 강렬하게 들어섰다. 1998년, 러시아어와 수학 언어 모두 몰랐지만, 배우고 싶고, 모르니까 배운다는 마음으로 러시아로 떠났다. 모스크바 국립대학교 수학부(수리논리)에서 공부하는 동안 수학과 러시아 문화에 반했다. 그 덕분에 2003년, 계획에 없었던 박사학위를 취득할 때까지 러시아에 머물렀다. 한국으로 돌아와 영재교육 관련 정책기획과 교육 일을 도왔다. 그 후 아이들, 교사들과 수학캠프 및 강좌를 열었고, 수학 고전을 옮기는 일을 했다. 아르키메데스의 저술을 번역(미출간)했고 수학 교양서 《수학 읽는 CEO》를 썼다. 몇 년 째 비정기로 아이들과 아침부터 저녁까지 수학하기에 몰입하는 캠프를 진행하고 있다. 그 결실 중 하나로 《중학수학, 처음부터 이렇게 배웠더라면》을 썼다. 아울러 유아부터 청년기를 아우르는 수학 공부 프로그램 ‘내가 처음부터 그렇게 배웠더라면, 수학’ 을 개발하고 있다. 그중 ‘어린이 수학’은 가장 큰 난제였다. 그 문제와 씨름하던 중 러시아의 수학자가 젊은 시절 어린이들과 함께 했던 기록인《내 아이와 함께한 수학 일기》를 만났다. 거기에 길이 있다고 느껴 2012년에 번역 출판했다. 어린이가 자연스럽게 일상어를 깨치며 생각을 키워가듯 수학 언어도 그렇다고 믿는다. 어른은 어떻게 도울까? 그 답을 찾아《처음 수학》을 썼다. 여는 글 《활동편》을 시작하며 1부. 1년차 과정 1년차를 시작하며 1회 시작하며_ 첫인사 활동 1_ 수량 보존 활동 2_ 넷째는 필요 없어 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 2회 시작하며_ 넣은 순서대로 빼기 활동 1_ 거울 대칭 활동 2_ 경우의 수 마치며_ 거울 놀이 3회 시작하며_ 이행성 활동 1_ 거울 대칭 활동 2_ 길이 보존 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 4회 시작하며_ 순서대로 배열하기 활동 1_ 일대일대응과 높이 활동 2_ 직각 회전 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 5회 시작하며_ 연상하기 활동 1_ 넷째는 필요 없어 활동 2_ 경우의 수 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 6회 시작하며_ 낱말 잇기 활동 1_ 대응관계가 높은 수량 보존 활동 2_ 도형들이 같니-다르니 마치며_ 숫자 찾기 7회 시작하며_ 그림 외우기 활동 1_ 하노이 탑 활동 2_ 도형의 분류와 이름 익히기 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 8회 시작하며_ 연상과 비유 활동 1_ 보이는 대로 그리기 활동 2_ 길이 보존 활동 3_ 칠교놀이 마치며_ 도형이나 숫자와 친할 수 있는 활동 9회 시작하며_ 이행성 활동 1_ 도형의 분류와 이름 익히기 활동 2_ 넷째는 필요 없어 마치며_ 주사위 마술 10회 시작하며_ 말 끝맺기 활동 1_ 일대일대응 활동 2_ 거울 대칭 마치며_ 삼목 놀이 11회 시작하며_ 문장을 이어 이야기 만들기 활동 1_ 수량 보존 활동 2_ 같아지도록 만들기 활동 3_ 도형의 같음과 다름 마치며_ 디에네시 조각 제자리에 넣기 12회 시작하며_ 도형 이름 익히기 활동 1_ 도형 자르기 활동 2_ 길이 보존 마치며_ 숫자 찾기 13회 시작하며_ 수량 보존과 어림하기 활동 1_ 수량 보존 활동 2_ 미니 자치기 마치며_ 빈칸 채우기 14회 시작하며_ 문장을 이어 이야기 만...(하략)
 
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