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과학|수학|이공학 > 수학 > 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학 - 배종수 지음 김영사
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삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학 - 배종수 지음 김영사
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제조회사 : 김영사
[중고] 2002
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상품 상세 설명
 
 
[중고] 2002 250쪽 [중] 앞속지 낙서 있음. KBS.EBS 방영 화제의 주인공! 수학,이렇게 가르쳐라! 초등수학 7차 교육과정 교과서 편찬위원장인 배종수 교수가 쓴 '수학 처음부터 제대로 가르치는 법'. 주입식 교육의 문제점을 극복하고 수학의 벽을 넘을 수 있도록 하는 방법을 제시한다. 대상은 학부모와 교사. 배종수 교수가 제시하는 방식은 근본적인 것들부터 잘 하자는 것이다. 특히 스스로 삐에로 복장을 하고 아이들을 가르칠 정도로 '활동'적인 수학교육과정을 강조한다. 지은이가 정리한 요점은 다음과 같다. 1. 활동 수학 수학이라는 장난감을 만지고 주무를 수 있는 다양한 활동을 마련해줘야 한다. 2. 생각의 힘 계산이 문제가 아니라 창의적으로 수학의 정체를 파악하도록 해라. 3. 계산 기능 지나치면 문제가 되지만 계산 기능은 기본 중의 기본. 수학이 훨씬 쉬워진다. 4. 문제 해결 능력 수학 교육의 궁극적인 목표는 문제 해결 능력을 습득시키는 것. 여기에서는 단계별로 차곡차곡 해나가는 것이 중요하다 배종수 - 1948년 전북 정읍 출생으로 서울교육대학을 졸업하고 성균관대 수학과에서 박사학위를 받았다. 서울 개화, 미동 초등학교 등에서 교사를 지냈고 1984년부터 서울교육대학교 수학교육과 교수로 재직했으며 미국 아이오와대학의 교환교수를 지냈다. 제5, 6차 초등학교 수학교과서 편찬위원을 맡았다. 2005년 현재 제7차 초등학교 수학교과서 편찬위원장이자 수학 멀티미디어 개발위원장, 제7차 중학교 수학교과서 대표저자로 활동하고 있다. 프롤로그 1장 지금 우리 수학은 "넌 수학 박사구나!" 다시 만난 수학 수학 교수와 나눗셈 초4, 중2, 고1, 고2 공식 한없이 푸는 문제가 '문제'다 생각할 기회를 안 주는 수학 수업 2장 수학을 잘하려면 수학이란 수학은 계통 학습이다 왜 3%1/2=6인가? 논리와 창의력이 빠진 수학은 수학이 아니다 13-9=4를 계산하는 6가지 방법 계산하는 시간을 줄이고 생각하는 시간을 늘여라 왜 그렇게 생각합니까? 질서 있게 생각하라 선수 학습을 예습으로 착각하지 마라 학부모와 함께 하는 수학 3장 활동 수학 어떻게 가르칠 것인가 피에로와 팬터마임 모형으로 익히는 자연수 개념 노트 대신 스케치북 집에서 찾는 수학 도구 계산 능력 높이기 수학은 운동장에서 반올림와 반버림 4장 수학이 즐거운 세상 만들기 이제 수학 교육은 삶의 문제다 볍씨, 양식으로 볼 것인가, 씨앗으로 볼 것인가 "마샤, 뭐가 보이니?" 나누는 아름다움 셋째 왕자의 꽃씨 "그 원을 밟지 마라!" 에필로그
 
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