『가르칠 수 있는 용기』는 미국의 존경받는 교육 지도자이자 사회운동가인 파커 J. 파머의 교육 에세이집의 개정증보판이다.

책에는 가르침에 대한 저자의 통찰과 다양한 실험을 담고 있으며, 생생하고 감동적인 방식으로 가르침의 희망과 용기, 열정을 불러일으킨다. 어떻게 하면 가르치고 배우는 능력을 심화할 수 있는가? 어떻게 하면 가르침의 환희와 사랑을 되찾고, 또 키울 수 있는가? 어떻게 하면 진정한 교사로서 성장할 수 있는가? 어떻게 하면 우리 안에 깊이 내재한 상호연결성의 동경을 충족시킬 수 있으며, 가르침과 배움을 지원하는 커뮤니티를 형성할 수 있는가?

파머는 지성 ·감성 ·영성/교사 ·학생 ·학과를 유기적으로 연결시키는 교육모델을 통해 이러한 질문에 대답한다. 교사의 내면적 생활을 탐구하는 동시에, 교사의 고독한 영혼을 넘어서는 사회적인 질문을 제시함으로써 가르침과 배움에 관한 다양하고 깊은 통찰을 담아내었다.


목차

이 책에 보내온 찬사
10주년 기념판을 출간하며
감사의 말

들어가는 글 내면으로부터의 가르침

1 교사의 마음 - 교사의 자아정체성과 성실성
2 공포의 문화 - 교육과 단절된 삶
3 감추어진 전체성 - 가르침과 배움의 역설
4 커뮤니티 속에서 인식하기 - 위대한 사물의 은총
5 커뮤니티 속에서 가르치기 - 주제를 중심에 둔 교육
6 커뮤니티 속에서 배우기 - 동료 교사들과의 대화
7 더 이상 분열되지 않기 - 희망의 가슴으로 가르치기

덧붙이는 글 새로운 전문인 - 변화를 위한 교육

주(註)
옮긴이의 말


작가소개

파커 J. 파머는 미국의 존경받는 교육 지도자이자 사회운동가로 손꼽히는 인물이다. 미공립학교 교사들을 위한 교사양성 프로그램인 페쳐 프로그램의 창립자이기도 하며, '교사들의 교사'로 불리고 있다. 지성·감성·영성을 하나로 통합하는 그의 교육철학은 가르침과 배움에 대해 진지한 관심을 가진 사람들의 마음을 흔들어놓았다. 그는 미국을 비롯하여 전 세계를 돌아다니며 워크숍, 포럼, 강연회를 통해 그의 교육철학을 널리 알려 왔다. 몇몇 대형 재단들이 그의 연구를 지원해왔고, <뉴욕 타임스>, <체인지> 등의 미디어로부터 주목을 받았다. 1998년에는 미국 교육자들 1만명을 대상으로 한 설문조사 '리더십 프로젝트'에서 "미국 고등교육에 가장 영향력 있는 30명의 지도자" 중 한 명으로 선정되었고, 지난 10년간 가장 중요한 '어젠더 상정자' 10명 중 한 사람으로 뽑히기도 했다. 또한 10개 대학에서 명예교수로 위촉받았고, 전미교육언론협회가 주는 특별상을 비롯해 각종 상을 수상했다. 미고등교육학회의 임원과 페처 연구소의 수석 고문을 맡고 있으며, 교사를 비롯한 다양한 직종의 사람들을 위한 교육 프로그램을 운영하고 있다.현재 미국 고등교육협회의 임원과 페처연구소의 수석 고문을 맡고 있다.

저서로는 『삶이 내게 말을 걸어 올 때(Let your Life Speak)』, 『숨겨진 전인성(A hidden Wholeness)』, 『적극적인 삶 The (Active Life)』, 『알려진 바대로의 우리 자신 알기(To Know As We Are Known)』, 『모순이 가져다주는 선물』, 『가르칠 수 있는 용기』, 『낯선 사람과 함께하기』, 『남들에게 비춰진 나의 모습 바로 알기』, 『당신의 삶으로 말하게 하라』 등의 책과 10권의 시집이 있다. 고등교육계의 발전에 기여한 공로를 인정 받아 교육출판연합과 사립학교협회로부터 공로상을 수상한 바 있으며, 잡지 <커몬빌>과 <크리스천 센추리> 작가상을 수상하기도 했다.