유아교육 현장에서 생활지도 시 기본적으로 필요한 내용을 중심으로 구성하여 예비교사와 교사에게 실제적인 도움을 주고자 한 교재이다. 크게 두 부분으로 구성되었다. 제1부에서는 유아생활지도의 정의 및 내용, 발달 특성, 유아의 행동에 영향을 주는 요인 및 유아의 행동 이해와 지도를 포함한 기초이론을 다루었다. 유아생활지도 내용에는 2007년 개정 유치원 교육과정에 포함된 생활지도 내용을 제시 하였다. 제2부에서는 유아교육기관에서 적용 가능한 생활지도의 실제부분을 다루었다. 특히 실제 부분에서는 현장에서 가장 보편적으로 나타나는 유아의 행동을 중심으로 발달특성, 지도 내용 및 원칙, 문제 사례 및 지도 방법을 체계적으로 소개하여 유아교육기관에서의 생활지도에 도움을 제공하고자 하였다.


목차

제1부 유아생활지도의 기초 이론
제1장 유아생활지도의 개념
1. 유아생활지도의 정의 및 필요성
2. 유아생활지도의 목표
3. 유아생활지도의 내용
4. 유아생활지도의 방법
제2장 유아의 발달적특성
1. 영아기 (만0세~2세)
2. 유아기 (만3세~5세)
제3장 유아행동에 영향을 미치는 요인
1. 기질
2. 애착
3. 가족
4. 또래
5. 미디어
제4장 유아행동의 이해 및 지도전략
1. 유아행동의 이해
2. 유아행동의 지도전략
3. 부모상담

제2부 유아생활지도의 실제
제5장 기본생활습관 지도
1. 식사습관
2. 배변습관
3. 수면습관
4. 청결습관
5. 예절습관
6. 안전생활

제6장 집단생활 지도
1. 집단규칙
2. 갈등
3. 친사회적 행동

제7장 사회성 문제지도
1. 공격성
2. 고립
3. 훔치는 행동
4. 거짓말

제8장 정서 문제 지도
1. 격리불안
2. 대물애착
3. 강박적 행동
4. 주의력결핍, 과인행동
5. 스트레스
6. 성적문제
제9장 인지 및 언어 문제 지도
1. 자폐
2. 학습장애
3. 언어장애