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[중고] 1991 414쪽.
책소개
실제 현장 학습에 필요한 내용을 수록하여 언어 이론과 외국어 학습 이론을 근거로 인간에게 외국어 교육을 시킬 수 있다는 가능성을 다루었다. 과거와 현재의 교수 방법과 언어 교육에 필요하다고 생각되는 도구와 기술을 소개하였... |
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[중고] 1998 447쪽. | | |
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[중고] 2005 210쪽.
평범한 아이들을 수재로 키우는 방법을 알려주는 책. 한국인 최초로 옥스퍼드대 정교수가 된 지능계발 연구의 권위자 정미령 교수가 들려주는 자녀를 수재로 키우는 교육법을 담고 있다. 저자는 지난 20년간 아동 지능 계발과 재능 발달... | | |
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[중고] 2008 461쪽.
책소개
역사 교육에 대한 거대 담론을 논하다
역사란 무엇일까? 왜 역사를 가르치고 있는가? 역사 교육은 우리 사회교육 발전에 과연 기여할 수 있을까? 이런 다양한 문제들을 끊임없이 고민하는 역사교사... | | |
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[중고] 1995 316쪽.
책소개
자녀교육 문제와 그 방안을 일상의 다양한 사례를 통해 구체적으로 제시한 에세이.20여년 동안 대학 강단에서 학생들을 가르치고 두 아들을 키워온 아버지로서의 경험을 바탕으로 오늘날 부모들이 가장 필요로 하는 자녀 교... | | |
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[중고] 2007 351쪽.
책소개
존 홀트의 학교를 넘어서>는 능동적이고 흥미로운 삶으로 이끄는 배움의 길을 제시하는 책이다. 대안교육과 홈스쿨링의 선구자 존 홀트가 제안하는 혁신적 교육실천을 담고 있다.『아이들은 어떻게 배우는가』 와『아이들은... | | |
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[중고] 2005 237쪽.
책소개
많은 사람들이 한국의 교육현실에 문제가 있고, 정부의 정책 실패가 그 원인이라고 생각한다. 그러나 이 책의 저자들은 지금의 교육현실이 단순한 정책 실패가 아니라고 주장한다. 현 정부와 교육부는 실패할 것을 미리 알면... | | |
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[중고] 2005 334쪽.
책소개
교과교육학 전공서. 크게 7개 장으로 구성하여 제1장에서는 교과교육학의 성격을 기술하고, 제2장에서는 교과의 성격을 논의하였으며, 제3장에서는 교과교육의 목적을 탐색하였다. 이어서 제4장에서는 교과내용의 선정, 제5... | | |
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[중고] 1989 381쪽.
목차
001. 시론 - 교사 운동의 전개와 교과 모임의 역할 / 이장원
002. <특징 1 : 통일 교육>
003. 국어 교과서와 통일 교육 / 김진호
004. 연변 자치구 조선어 교과서 / 서울사대 교육부 연변교과서 연구
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[중고][양장] 1986 291쪽. | | |
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